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Kooperatives Lernen und Publizieren

 
Da zu einer richtigen Internationalen Community auch Diskussionen gehören, will ich hier mal versuchen eine solche anzustossen. :)

http://www.heise.de/newsticker/data/ghi-04.10.03-001/

PS: danke Martin für den Link
mido4mido meinte am 6. Okt, 12:18:
lob :-)
zum allerersten möchte ich ein lob aussprechen, für die ersten aktivitäten in unserem blog, der ja eine tragende säule der vorlesung sein soll.

dazu möchte ich aber auch gleich einen wunsch deponieren: toll wenn sie artikel zum thema recherchieren, toller und notwendig ist aber, dass sie nicht nur den "link" zitieren, sondern diesen in einen eigenen befund, in eigenes wissen, bzw. in eine eigene, begründete (!) meinung einbetten.

nun mein kommentar zum zitierten aktikel: blogs sind auch ein gewisser modetrend - es sit neu - es ist toll und man muss es haben, noch dazu wenn es gratis ist.. bolgs sind ein volksmedium ( http://newmedia.idv.edu/collabor/blogs.htm ) ein publikationsorgan für jedermann/jedefrau.

ohne die seele des volkes verletzen zu wollen - nicht jedermann/jedefrau hat auf die dauer etwas zu sagen - zu publizieren. worüber man nicht sprechen kann, darüber ist es besser zu schweigen (in anlehnung an wittgenstein: http://newmedia.idv.edu/fhtw/newmedia95w/hans/NM_gliederung.html#wittgenstein ).

publizieren bedingt medienkompetenz, diese soll in der vorlesung erworben bzw. ausgebaut werden. medienkompetenz birgt mindestens drei sub-kompetenzen: eine technische, eine publizistische und eine inhaltliche (man muss auch etwas zu sagen haben).

mangelt es an medienkompetenz, so zeigen sich resultate, wie die im zitierten artikel beschriebenen.

in der gegenständlichen vorlesung aber, soll die zusammenarbeit, das gemeinsame lernen studierender dreier universitäten mittels bolg unterstützt werden. worüber geredet bzw. gelernt wird, zeigt der themenüberblick: http://newmedia.idv.edu/collabor/themen.htm#2 
 

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